Proč začít s prevencí?
Proč začít s prevencí?
Primární prevence je účinný nástroj, kterým lze nejen předcházet rizikovému chování u dětí, ale také podpořit jejich zdravé fungování ve světě.
Hned prvním krokem může být zajištění třídnických hodin, kde máme prostor a čas s dětmi otevírat témata na která v běžné výuce nemusí být vždy ten vhodný moment.
Než se pustíme do realizace specifické primární prevence je potřeba nejprve posílit tu nespecifickou:
respektující vztahy ve třídě
bezpečné klima
otevřená komunikace
práce s chybou
pojmenování a regulace emocí
To vše je důležité podpořit nejen u dětí, ale těmito principy by se měl řídit každý vyučující, který do třídy přichází.
Co od prevence čekat?
Co prevence umí:
• pomáhá zachytit rizikové chování dříve než se rozvine do problému
• pomáhá dětem se informovaně rozhodovat o svém životě
• dává dětem prostor, kde se mohou učit pečovat o své duševní zdraví
• dává dětem prostor, kde se mohou učit pečovat o vztahy s blízkými lidmi.
Co prevence neumí:
• nezaručuje, že se u dítěte rizikové chování nikdy neobjeví
• že by sama o sobě zaručovala výsledky, aniž bychom nepracovali na prevenci komplexně
• že bude fungovat aniž bychom ji dávali prioritu a věnovali čas.
Jak pomáhá dětem?
• posiluje jejich pocit bezpečí ve škole
• pomáhá jim získávat účinné strategie v řešení obtíží
• pokud se cítí ve škole bezpečně, mají větší kapacitu se efektivněji učit
• posiluje se jejich psychická odolnost
Jak pomáhá učitelům?
• šetří čas i energii v řešení už vzniklých problémů
• dává učiteli více času a energie na výuku
• dává učiteli větší pocit bezpečí a jistoty i pro něj samotného
• pokud učitel sám vnímá prevenci jako klíčovou ke své práci, může mu pomoci vyvarovat se vzniku syndromu vyhoření